“卓異”
出自 《漢書·宣帝紀(jì)》：“恩惠卓異，厥功茂焉。”
釋義：①突出；出眾。也指杰出之人。
②清制，吏部定期考核官吏，文官三年，武官五年，政績突出，才能優(yōu)異者稱為卓異。
卓異宗旨：讓有潛力的你脫穎而出！
卓異理念：熱愛、利他、使命！
卓異愿景與使命：打造一個(gè)有溫度的升學(xué)規(guī)劃品牌！
卓異教育由浙大及杭州重高專家與MBA、EMBA同學(xué)聯(lián)合創(chuàng)立；清北、復(fù)交等名校專家助力；致力于綜合評(píng)價(jià)、三位一體、強(qiáng)基計(jì)劃等綜合素養(yǎng)、升學(xué)規(guī)劃系列課程的研發(fā)和培訓(xùn)。我們擁有自主研發(fā)的成熟的課程體系：TUTOR面試模式、PCRD志愿填報(bào)模式、LTA師資模式。公司致力于打造適合高中學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，助力學(xué)生在他們?nèi)松P(guān)鍵時(shí)刻脫穎而出，創(chuàng)建一個(gè)有溫度的升學(xué)規(guī)劃品牌。
通過卓異服務(wù)的孩子均獲得較好的升學(xué)優(yōu)勢，從而進(jìn)入全國知名高校。我們的學(xué)員主要覆蓋杭州二中、學(xué)軍中學(xué)、鎮(zhèn)海中學(xué)、杭州高級(jí)中學(xué)、杭十四中、杭州外國語、浙大附中、杭師大附中、余杭高中、蕭山中學(xué)、杭四中、富陽中學(xué)、余姚中學(xué)、溫州中學(xué)、臺(tái)州中學(xué)、知臨中學(xué)、樂清中學(xué)、永嘉中學(xué)、仙居中學(xué)、蒼南中學(xué)、金華一中、金華外國語、東陽中學(xué)、義烏中學(xué)、新昌中學(xué)、上虞中學(xué)、長興中學(xué)、湖州中學(xué)、縉云中學(xué)、瑞安中學(xué)、寧海中學(xué)、嘉興中學(xué)、嵊泗中學(xué)等多個(gè)省市級(jí)重點(diǎn)高中。
自公司成立以來培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到8300余人。其中清北人數(shù)51人；復(fù)、交、浙、中科大等名校1480余人（其中浙大方向培養(yǎng)成功達(dá)1035人，占比近70%）。
卓異教育自主招生/三位一體師資團(tuán)隊(duì)：
面試團(tuán)隊(duì)部分專家和教師
孫老師：浙大哲學(xué)系畢業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士生導(dǎo)師；
黃老師：高校自主招生/三位一體面試考官，實(shí)戰(zhàn)派MBA；
沈老師：浙大管理學(xué)博士，重點(diǎn)高校三位一體試官；
魏老師：浙大MBA，擅長群面；
王老師：世界500強(qiáng)高管，擅長雙語教學(xué)
潘老師：華師大心理學(xué)專業(yè)，擅長生涯志愿填報(bào)！
徐老師，北大教育學(xué)博士，北京考試院考官；
羅老師：清華版自主招生指南編者；
崔老師：清華大學(xué)研究生院面試專家；
甘老師：南京大學(xué)博士，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)面試官！
筆試團(tuán)隊(duì)專家和教師
一、數(shù)學(xué)部分教師簡介
邵老師，北京市海淀區(qū)育英學(xué)校16年任教經(jīng)歷，高級(jí)教師，全國奧林匹克數(shù)學(xué)一級(jí)教練，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽多次獲獎(jiǎng)，在國家級(jí)和市級(jí)期刊上發(fā)表十余篇論文，有多年自招和高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過競賽的學(xué)生有一套獨(dú)特的輔導(dǎo)方法，所輔導(dǎo)的學(xué)生多人次獲得自招加分，并進(jìn)入清華，北大，中科大，復(fù)旦等全國名校。
郭老師，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。畢業(yè)于東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，研究生學(xué)歷。在教育教學(xué)工作中，所執(zhí)教的課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，曾先后獲得過北京市數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。參與新課程高考測評(píng)體系研究。多年來先后被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)能手。主編、參編教育部北師大版教材《高中數(shù)學(xué)奧林匹克競賽解題方法大全》等教學(xué)參考書十余本。多年來，一直是高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽主講教師，多名學(xué)生先后獲得高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。
白老師，畢業(yè)于吉林大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，從事高中數(shù)學(xué)教育工作多年，擅長把握難題和壓軸題。具有豐富的自主招生經(jīng)驗(yàn)，善于運(yùn)用高中知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入和衍生，有一套銜接高考與自主招生和聯(lián)賽一試的獨(dú)特方法，使學(xué)生以高考知識(shí)為立足點(diǎn)，循序漸進(jìn)地把握自主招生和聯(lián)賽一試的思維方式和答題技巧。多年高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽經(jīng)驗(yàn),先后有多名學(xué)生獲得國家一二三等獎(jiǎng)。尤其對(duì)聯(lián)賽二試的壓軸題——數(shù)論大題有深入的研究和獨(dú)到見解，并且善于用數(shù)論知識(shí)進(jìn)一步推演，達(dá)到一個(gè)更高的高度——大學(xué)數(shù)學(xué)系的分析學(xué)。
束老師，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，畢業(yè)于首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，高中時(shí)曾獲省聯(lián)賽二等獎(jiǎng)，從教十六年，教學(xué)功底扎實(shí)，善于培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，獲過市級(jí)區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，長期從事聯(lián)賽自招的輔導(dǎo)，對(duì)聯(lián)賽和自招有深入的研究，先后輔導(dǎo)過多名學(xué)生榮獲聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，同時(shí)也輔導(dǎo)過多名學(xué)生的自招考試，讓他們順利進(jìn)入清北等名校。
二、物理部分教師簡介
劉老師，博士，畢業(yè)于中國科學(xué)院物理研究所，在國際期刊發(fā)表7篇文章（SCI），連續(xù)三年獲物理所所長獎(jiǎng)表彰，2015年受聘為北京育英學(xué)校青年教師研修學(xué)院副院長。精通物理高考、自主招生和競賽輔導(dǎo)，參與過清華北大自主招生試卷的評(píng)閱工作并負(fù)責(zé)部分試題的評(píng)價(jià)。他對(duì)各類物理考試方向和特點(diǎn)有著明確的把握，連續(xù)多年培養(yǎng)出考入清華北大的學(xué)生。2015年創(chuàng)造了業(yè)內(nèi)清華大學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃最高培訓(xùn)通過率。
張老師，北京市物理特級(jí)教師。山西省高級(jí)職稱評(píng)委會(huì)評(píng)委、山西省教育科學(xué)研究院新課程專家指導(dǎo)組成員，太原市、山西省物理協(xié)會(huì)理事，山西省教育科學(xué)研究院區(qū)域教育質(zhì)量提升工程學(xué)科專家指導(dǎo)組核心成員。張老師撰寫的論文《素質(zhì)教育與教師素質(zhì)》、《導(dǎo)學(xué)式主體創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，并收入《中國教育獲獎(jiǎng)文集》一書。20多篇文章獲得國家、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)并在報(bào)刊雜志發(fā)表。張老師對(duì)競賽、自招試題理解透徹，命題特點(diǎn)有著深入的把握，能夠迅速提升學(xué)生應(yīng)對(duì)自招考試的能力。
許老師，省級(jí)骨干教師，中學(xué)高級(jí)教師，全國物理奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全國高考命題策略研究專家，中國百師聯(lián)盟高考研究首席專家。任教以來十九年擔(dān)任高三物理教師，十七年擔(dān)任物理教研組組長經(jīng)歷，所帶自主招生學(xué)生成績非常突出，數(shù)十名學(xué)生考入北大、清華等名校，多次受到市級(jí)表彰。潛心研究的物理模型教學(xué)法獲得突出的教學(xué)效果，課外輔助視頻教學(xué)深受學(xué)生及家長贊譽(yù)。講課風(fēng)格獨(dú)特，思路清晰，語言豐富，集趣味性和科學(xué)性于一身，深受學(xué)生喜愛。
李老師，山東省教學(xué)能手，中學(xué)物理高級(jí)教師。畢業(yè)于山東師范大學(xué)物理系。曾被聘為濟(jì)南市高中物理學(xué)科帶頭人，濟(jì)南市高考命題研究組物理學(xué)科組長等職。論文《閉合電路歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)和簡要實(shí)錄》獲國家教育部重點(diǎn)課題組“誘思探究與教學(xué)研究”論文評(píng)選特等獎(jiǎng)。課件《簡諧運(yùn)動(dòng)》獲省課件評(píng)比一等獎(jiǎng)。參與的山東省“十五”重點(diǎn)課題《物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》獲得山東省一等獎(jiǎng)。所教學(xué)生曾以總分696分（裸分）勇奪山東省理科狀元。指導(dǎo)的學(xué)生參加山東省高中物理奧林匹克競賽，先后有6名學(xué)生獲得全國一等獎(jiǎng)，17名學(xué)生獲得全國二等獎(jiǎng)，21名學(xué)生獲得山東省一等獎(jiǎng)，48名學(xué)生獲得山東省二等獎(jiǎng)。參與清華大學(xué)、北京大學(xué)自主招生試題評(píng)判，熟悉自主招生試題特點(diǎn)，所指導(dǎo)學(xué)生多數(shù)獲得自主招生高分降分。
三、化學(xué)部分教師簡介
梁老師，北京師范大學(xué)本科、碩士，現(xiàn)高中化學(xué)一線教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)高考化學(xué)、化學(xué)競賽和自主招生化學(xué)考試都有深入研究，在北京多個(gè)學(xué)校執(zhí)教化學(xué)競賽和自主招生考試培訓(xùn)課程。執(zhí)教成績斐然，近三年所教學(xué)生共獲得全國化學(xué)奧林匹克競賽金牌3枚和銀牌1枚，在中國化學(xué)奧林匹克競賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)超過30人次，在北京市化學(xué)奧林匹克競賽中獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)超過100人次。梁老師擅長試題分析和應(yīng)試策略培訓(xùn)，對(duì)近年清華北大等名校自主招生考試化學(xué)試題特點(diǎn)把脈清楚，分析透徹，2016年所教學(xué)生共18人獲得清華、北大、北京郵電大學(xué)等985學(xué)校自主招生資格并被各高校成功錄取。
四、語文部分教師簡介
高老師，文學(xué)博士，博士后，曾在中國人民大學(xué)，現(xiàn)在中央民族大學(xué)任教，長期潛心研究高考、自主招生命題，是著名的命題專家，尤其是對(duì)現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀、作文和國學(xué)有極深的造詣，善于以“八股”促作文提高。高老師授課幽默風(fēng)趣，貫融古今中外文學(xué)經(jīng)典，極大地激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的熱情，進(jìn)而掌握科學(xué)的答題方法，最終有效提高自主招生成績。
王老師，北京市特級(jí)教師。第六屆“語通杯”全國中語“教改新星”。曾獲河北省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，第八屆全國語文教師“四項(xiàng)全能”獎(jiǎng)。在《語文教學(xué)與研究》、《中學(xué)語文》、《語文報(bào)》等刊物上發(fā)表文章30多篇�，F(xiàn)為《語文教學(xué)與研究》特約編輯。近幾年，王老師指導(dǎo)并推薦學(xué)生在《全國優(yōu)秀作文選》《創(chuàng)新作文》《作文成功之路》《寫作》等刊物上發(fā)表文章100多篇，輔導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生語文能力競賽及“語文報(bào)杯”“葉圣陶杯”等全國中學(xué)生作文競賽中多次獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。王老師能夠在較短時(shí)間內(nèi)教會(huì)學(xué)生應(yīng)對(duì)自主招生題目的辦法和策略，幫助學(xué)生高分通關(guān)。
地址：浙大西溪校區(qū) 電話報(bào)名：15381065138 QQ: 351334843 王老師
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